10月21日，由全国学前教育产教合作联盟和全国城市职业教育教学研究协作会共同主办的全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛在贵州铜仁举办。由阳明学院早教专业鲍舒文、林颖丽、娄嘉佩老师指导的代表队经过与来自全国25个省市自治区，69个参赛队伍的同台激烈比拼，最终斩获早期教育专业保教技能竞赛三等奖，为我校早教专业赢得了荣誉。
10月26日——28日，22早教2班葛骐尔、缪彦儿，22早教1班丰安琪在指导老师李凯、娄嘉佩的带领下参加了第一届全国职业院校托育职业技能竞赛（高职组）比赛，荣获三等奖。第一届全国职业院校托育职业技能竞赛在全国卫生健康职业教育教学指导委员会的指导下，由全国托育产教融合共同体主办，高职组比赛在宁波幼儿师范高等专科学校举行。来自全省18个省（市、自治区）的54支参赛队伍共162人参与了此次竞赛。
两项技能竞赛内容涵盖早教、托育教师职业素养综合测评、0-3岁婴幼儿保育技能考核与测评、早期教育亲子活动设计、婴幼儿行为分析与家庭教育指导等核心知识和技能，重点考查选手的实践能力、操作规范、团队协作能力和创新能力。
学生专业技能竞赛是衡量一个专业发展的重要参考标准，也是专业人才培养过程的重要一环，能够有效推进产教协同育人，发挥以赛促融、促教、促改、促学、促建的作用。近年来，阳明学院早期教育专业持续探索“岗课赛证”融通综合育人模式，以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建，注重培养学生的综合职业能力和实践技能。此次获奖激发了早期教育专业师生的专业热情和创新精神，将推动我校早教专业更好地服务社会、培养更多优秀的早期教育专业人才。
赛后，早教专业系统组织了竞赛复盘，对备赛过程中所遇到的难题与困境进行了深度的剖析与研讨，并细致设计了解决方案。同时，专业还组织获奖学生开展了“专业技能展示与备赛经历分享”的主题宣讲会，极大鼓舞了参会学生的学业热情。在宣讲会上，获奖学生生动展示了他们在竞赛中展现的专业技能和创新思维，深入分享了备赛经历和应对挑战的成功经验。这场宣讲会不仅为学生提供了一个深度了解早期教育领域的机会，也激发了他们对专业技能的向往和追求。
近期，早教专业启动了下一轮竞赛选手选拔工作，并倡导了一项创新性的举措——以社团为平台、以项目与社会服务为载体的“起风竞赛训练营”正式组建。该训练营以学生“传帮带”模式为核心，通过全年的层层训练、选拔和考核等环节，旨在使学生在专业理论和操作技能方面达到全国早教技能竞赛的高标准。在“起风竞赛训练营”的模式下，学生将不仅仅获得理论知识和实践技能的提升，还将通过参与社会服务项目，拓展实际操作经验，提高解决问题的能力。未来，早教专业将深度发挥竞赛的引领和带动作用，逐步建构以竞赛为引领、岗课赛证融通的育人模式。这一系统性的战略目标旨在持续提升早教专业人才培养的质量，并致力于打造高水平的师资团队，以更好地应对早托行业迅速发展的挑战。
