为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，引导广大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，深刻认识中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，3月9日14:30—16:00，教育部社科司与人民网决定联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。

“疫情防控思政大课”由《在抗击疫情斗争中深化理论认识》（艾四林教授）、《总结历史经验，增强必胜信心》（王炳林教授）、《疫情大考告诉我们什么》（秦宣教授）、《战“疫”里的最美青春——谈中国青年的责任与担当》（冯秀军教授）四个专题构成，四位教授分别从不同多角度、多层次，既有理论高度又接地气地解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事，充分发挥了高校思政课落实立德树人根本任务的关键作用。

学校党政领导高度重视，第一时间作出部署，学校官微向全校学生发出认真参加本次“思政大课”的在线学习的通知。

思政大课现场实录

整个直播课程持续了将近两个小时，我校师生全程认真收看、学习。

    全校17级、18级、19级三个年级280个班级11884名学生观看了直播，占学生总数的92.4%。未观看直播的学生在10号由班主任带领收看了回播，实现师生同上一堂“疫情”防控思政大课全覆盖。

师生热议

   “思政大课”后，我校社会科学部通过微信、QQ、钉钉等网络学习平台组织师生在线讨论，分享学习心得，促进思想碰撞，进一步吸收、深化此次学习的内涵和意义。
 

老师这样说

鲍贤杰老师

对“思政大课”中王炳林教授和冯秀军教授的讲课听后感受很深，特别认可王炳林教授指出对于疫情应用“历史思维”去思考的重要性和冯秀军教授给学生的教导“没有责任，没有担当，就不会成熟”。

夏传海老师

战“疫”思政大课具有深远的教育意义。一是凸显人类命运共同体，我国在新冠肺炎的防控工作中为世界起到了榜样性的作用，为世界战胜“新冠疫情”提供了经验；二是全国人民一盘棋，雷厉风行，全民防控疫情彰显了中国共产党的领导优势，中国特色社会主义制度优势转化为强大的治理效能；三是在灾难面前，全国上下同呼吸、共命运，有着必胜的信心；四是广大90后、00后青春逆行，凸显青年一代的责任担当。面对这次“疫情”大考，我们有信心、有能力、有把握走过去。作为普通的基层党员教师，在这个特殊时期，无条件支持防控工作，坚持停课不停教，按照做好本职工作的要求，将人民战“疫”案例融入思政课堂，努力打造鲜活生动、鼓舞人心的思政课。

劳海英老师

这个寒假非同以往，异乎寻常，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情凶猛来袭，给中国人民出了一道严峻的考题。就我本人而言，从这堂“思政大课中”受到2点启发。一是“珍爱生命、珍爱健康，敬畏自然”。人类一定要形成敬畏自然、顺应自然、保护自然的理念，坚决杜绝食用野生动物的陋习，提倡文明、健康、绿色、环保的生活方式。二是坚定“守得云开见月明”的必胜信念。翻看中华文明的历史卷轴，无数次的磨难都压不垮英雄的中国人民。只要我们相信科学的力量，不造谣、不信谣、不传谣，我们就能不断汇聚打赢疫情防控阻击战的磅礴力量。相信很快我们就能“守得云开见月明”，在阳光下自由地呼吸。

屠斯宇老师

很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。看到了中国作为一个大国的责任和担当，一场抗疫战争让我们再次深刻感受到了中国共产党始终以人民为中心、与人民血肉相连，始终牢记为人民谋幸福，为民族谋复兴的初心和使命，彰显出了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。我们每一个人都无法置身事外。这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。

金冰老师

四位专家的讲授入情入理，声情并茂，为我们以更加科学的视角做好疫情防控期间的思想政治工作，持续做好立德树人根本任务提供了思路方法。在战“疫”中，广大医护人员以“最美逆行者”的姿态，奋战在抗击疫情的最前线，他们就是学生心目中最“硬核”的榜样。每一代人有每一代人的青春，每一代人有每一代人的使命。战疫里的青春，是最绚烂、最精彩的。1.2万90后、00后青年驰援武汉，超过1/3，是责任担当让他们淬炼成钢、破茧成蝶。大写的青春里不能缺少大写的青春梦想，大写的青春里不能缺少大写的无私情怀！

丁千容老师

在这堂思政大课里，4名教授给我们呈现了逻辑严谨、求实认真、震撼心灵、发人深省的精彩课堂。之所以能呈现出如此精彩的思政课，是缘于对马克思主义理论真懂、真信、真投入。教授们用扎实的理论基础，将理论与实际联系，用娓娓道来的语言带领学生将马克思主义原理贯穿学习生活中。印象最深的是冯秀军教授讲述的战“疫”里的最美青春——谈中国青年的责任与担当的内容。这也是学生在后期非常有共鸣的一课。让90后、00后有了充分的代入感，且感受到了被认可的欣喜。在接下来的思政课教学和加强学生思想政治工作教育环节中，我将充分学习借鉴四位教授的教学，扎实理论基础，学原理读原著，将信仰力量传承下去，守正创新，铸魂育人。

徐晓燕老师

关于人与自然的关系，我们从未停止过探索，也从未停止过思考，面对日益严峻的生态环境危机，我们应重新审视人与自然的关系。面对这次疫情大考，高举着马克思主义光辉旗帜的中国共产党和全体中国人民为世界交上了一份教科书式的答卷，让世界看到了中国速度和中国力量，也看到了中国人民众志成城打赢疫情阻击战的必胜信念。在疫情中，作为新时代青年的90后、00后，毅然扛起责任、冲在一线，我们的中国青年正成为如鲁迅先生所期盼的那样：摆脱冷气，只是向上走，能做事的做事，能发声的发声。面对黑暗和诋毁，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。

学生这样说

19网络3班 张博侯

“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”令我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪。这次疫情让我感触最深的还是那些青年，他们不惧疫情，不辞辛劳地在前线抵抗疫情，扛起了青年一代的大旗。我作为一名普通的大学生，在心底默默给予他们祝福，为他们加油。

19社区班 庞洁

收看疫情防控思政大课后我深受感动，深刻体会到作为青年的责任和担当。在这场疫情中，有很多和我一样的大学生自愿到疫情一线抗击疫情，青年是爱国担当的生力军，因为责任所以一往无前。

生于“种花家”，何其荣幸。我是中国人，我爱国，我有责任，我很荣幸。在疫情中，国际社会给予我们很高的评价，正是有了中国共产党的领导，我们众志成城、团结一致，在疫情抗击中正是有了那么多的无私奉献的党员和人民群众，我们才能很好地应对这次大考。

19汽服班 王穆清

这是一场特殊的战役，这也是一场必胜的战役。我相信用不了多久，病毒很快就会被消灭。纵观历史，可以发现每次遇到困难，我们都会用坚韧的精神和强大的凝聚力度过难关。希望疫情早日结束，中国加油，奋斗在前线的战士们加油！

19室内2班 王召宇

这次防控思政大课中，最令我印象深刻的是中国人民大学马克思主义学院秦教授指出中国采取的坚决有力的防控措施，中国从中展现的出色领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力，是其他国家做不到的，为世界防疫赢得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。

19造价1班 项丽莎

本次“思政大课”中，王炳林教授的演讲最能打动我，以史为鉴，可以知兴替，从历史中吸取教训往往可以使我们少走弯路，在茫茫的历史长河中，一个民族能够长存于历史长河中必定需要一个精神，一种永不言弃的精神。岁月静好，是有人在为我们负重而行，感谢那些在疫情中为我们奔赴前行的人，是他们为我们承担了责任。中华儿女团结一心，勇往直前，我相信我们一定能打赢这场战争。

19护理1班 黎玲

在学校的组织下，我观看了这次的“全国大学生同上一堂疫情防控思政课大课”的网络直播课，认真听了各位专家老师的讲授，感触颇深。我们是奋发图强的青年一代，是建设国家的青年一代，是强国富民的青年一代。在战“疫”大考中认识中国，始终与人民相连，知国才能爱国。青年一代的我们应该肩有大任，行有大德。逆行者们，加油！你，我，加油！

19早教3班 陈茜

结合这次疫情和网课我总结出下面这几点感悟，一是对大自然保持一份敬畏和尊重，就是保护人类自己；二是永远把生命和健康放在第一位；三是青春不能缺少硬本领，用过硬本领才能回应时代挑战和责任担当。疫情发生后，我第一次发现过平凡的生活也是如此不简单。我特别佩服那些奔赴抗疫一线的大学生，他们树起了我们青年一代的担当，我曾听过这样一句话：时代的一粒灰，落到个人头上就是一座山，致敬那些为我们扛起大山的人们。

    通过本次“思政大课”的在线学习，我校师生接受了爱国主义思想教育大洗涤，同时深刻体会到中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的优越性和中国人民的伟大，让我们更加坚定不移的扛起属于教师和青年的责任和担当，为中国的强大而努力奋斗。